


教练口语


- 发布时间:
- 2006-03-16 12:34:00
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详细描述

教练口语学习体系介绍
外教主导课程(剑桥原版教材)
·听、说、读、写
·全外教主导课程,小班授课,每阶段设置教学目标,一对一跟踪同学教学效果。
·外教沙龙(实战现实场景再现)
·纯英环境,实战模拟,真实再现,轻松运用
·媒体巩固课程(自由在线互动)
·复习巩固,自我测评,强化听说,轻松互动
教育体系
我们设置了外教作为主导课程,沙龙和多媒体为辅助、时间自由运用的优化体系。固定时间和自由时间相结合,也充分的发挥了约束性和主动性的优势,同时也避免了学习和工作的时间冲突,使预习—课堂—实战有机的结合成一体。
外教课程(总课时的一半)
科学的课堂内容设置;计划性的学习质量监控;学习顾问的1对1全程跟踪;保障所有学员口语学习效果。
沙龙课程(总课时的1/4)
实用的沙龙主题演练;真实的现场场景再现;精彩的讲解分析;充分的亲身体验;轻松应对生活中遇到的尴尬场面。
多媒体课程(总课时的1/4)
占较低比例的多媒体巩固课程,紧密结合教学内容,不仅克服了课堂教学后的学习遗忘过程,同时自由时间选择,对学习效果的保障,对目前过多地依赖多媒体课程体系来说,是一种优化配置。
该条信息仅代表作者个人,与citi8无关
外教主导课程(剑桥原版教材)
·听、说、读、写
·全外教主导课程,小班授课,每阶段设置教学目标,一对一跟踪同学教学效果。
·外教沙龙(实战现实场景再现)
·纯英环境,实战模拟,真实再现,轻松运用
·媒体巩固课程(自由在线互动)
·复习巩固,自我测评,强化听说,轻松互动
教育体系
我们设置了外教作为主导课程,沙龙和多媒体为辅助、时间自由运用的优化体系。固定时间和自由时间相结合,也充分的发挥了约束性和主动性的优势,同时也避免了学习和工作的时间冲突,使预习—课堂—实战有机的结合成一体。
外教课程(总课时的一半)
科学的课堂内容设置;计划性的学习质量监控;学习顾问的1对1全程跟踪;保障所有学员口语学习效果。
沙龙课程(总课时的1/4)
实用的沙龙主题演练;真实的现场场景再现;精彩的讲解分析;充分的亲身体验;轻松应对生活中遇到的尴尬场面。
多媒体课程(总课时的1/4)
占较低比例的多媒体巩固课程,紧密结合教学内容,不仅克服了课堂教学后的学习遗忘过程,同时自由时间选择,对学习效果的保障,对目前过多地依赖多媒体课程体系来说,是一种优化配置。
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